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      對自己工作不足的反思范文大全

      2022-08-14信息舉報

        不管從事什么工作,都要定期進行反思,了解自己工作中的不足。下面,小編在這給大家帶來對自己工作不足的反思范文大全,歡迎大家借鑒參考!

        對自己工作不足的反思范文大全1

        工程部—××× 根據公司近期出現的個別員工執行力差、工作效率低以及部門之間配合意識差等問題,現對自己工作進行反思,具體情況如下:

        1、執行力:在日常工作中嚴格按照工程管理規范要求進行檢查施工,但有時也對施工隊要求不嚴,出現問題;猶如安全防護、現場衛生等問題;工作不夠深入,工作上不夠扎實,規范上不夠細致。由于日常的工作情況已大致掌握,工作一直側重于傳達,安排,落實,主觀上認為這就是工作重點,如果對實施過程做的更細致,有些事情會達到更好的效果,也導致有些深層次的問題不能全面掌握。

        2、工作效率:在日常工作有時會出現與施工單位溝通不夠,心態有時較為浮躁,不能平心靜氣解決問題;主要原因是履行職責不到位,缺乏責任感,對待工作不夠努力,不夠細,工作完成后未能做進一步檢查,工作質量得不到保證,甚至做無用功,工作效率低。 3、部門配合上:工程部作為公司后勤部門,主要為各車間及部門服務,但我在服務上做的不夠好,全局意識不夠強,做事只從本身工作出發,在工作中有時帶有個人情緒,沒有全身心投入工作,在服務上不夠精細,處理問題太表面。

        出現以上問題主要是自己缺乏責任感,對待工作不努力;責任意識,大局意識不夠強,忽視了工作的積極性、主動性、創造性,有一種知足于現有水平的思惟。

        在今后的工作中我一定要進一步改進工作作風,要努力做到善于克服消極思維,破除暴躁情緒;加強自身建設,努力學習本職工作需要的專業知識和業務技能,精益求精工作手段和工作方式,自我加壓始終保持積極向上的精神狀態,高標準嚴要求,做好本職工作。

        對自己工作不足的反思范文大全2

        按照大隊《反思日制度的通知》精神,我把本人工作實際與《通知》要求相比,對照查看內容,發現存在一些具體問題,并從自己內心深處反思如下:

        1、政治理論學習不夠。實事求是的說,我還是比較愛學習的,但是近幾年來,自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向,一是學習上不夠勤奮??傆X得自己接受快,要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習,屬淺層次的理解、記憶,沒有認真思考,沒有從深層次上去理解和把握,并加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后,不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作。

        2、對為民服務的觀念理解不深、不透。做好本職工作,為群眾辦好事、辦實事,正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式??偟恼f,在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有時覺得在實際工作中,在具體行動上難以準確把握,沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

        3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少,敏銳性不強,總覺得了解全面局勢、掌握外界動態,制定方針政策是上級的事、領導的事,自己是執行者,只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了,缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的,片面的,說明自己的不成熟。

        所以在今后的工作、學習、生活過程中我要彌補現在存在的不足之處,完善自我: 首先,要進一步加強政治業務學習,提高自身素質。堅持理論聯系實際,實事求是,解放思想。加強自身思想改造,與時俱進,開拓創新,強化為民服務觀念,使自己的一言一行都體現出執法人員的形象。

        其次,要進一步解放思想,適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題,因此,在今后的工作中,將以學習為載體,注意思想的解放,觀念的創新,不斷創新工作思路和方式方法,以適應工作的需求。

        最后,要加強自身建設,嚴格要求,自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態,自重自省、自警自勵,在工作中自覺地服從、服務于大局,自覺地把自己的工作同全局聯系起來,堅持高標準、嚴要求,努力做好本職工作。

        對自己工作不足的反思范文大全3

        八年級很快就要過去了,我們馬上就要進入九年級了,不管是學校的領導還是我們老師自己都非常的著急這屆的學生,他們從各個反面表現都不突出,特別是在學習上與實驗中學的差距非常的大,因此作為我們老師來說,就不得不坐下來認真的反思,認真的總結,想對策,怎么整改。

        分析原因

        自身的原因

        一、講課方式、教學方法上。我有時講課時,還采用了灌的方式,當學生半天想不出來的時候,我就著急,怕教學任務完不成,我就把所有的步驟、思路都講出來了,這樣不利于培養學生動腦動手的習慣,久而久之學生自己動腦就越來越少了,他們想的是老師總是要講的。就等著老師講了。

        二、備課不備學生,不了解學生具體情況。對學生的基礎與能力估計過高,出現“能聽懂課,不會解題”的原因。

        三、有時沒有給學生施加壓力,及時督促學生完成學習任務

        四、有時輔導學生不到位,布置的作業檢查有時不落實不及時、訓練題的針對性不強,不能起到鞏固知識的作用。

        五、感覺自己的責任心不強,教學水平不太高

        學生方面

        1、.課前不預習,被動聽課

        2、聽課時精力不集中,缺乏思考,既不預習又不認真聽課就失去了解物理的基礎。聽課時身在教室心在外面。

        3、不懂裝懂,缺乏學習的興趣和動力

        4、不能及時復習鞏固,幾乎是學過即忘

        5、對老師的依賴性太強,上課不記筆記,消極聽課

        6、八年級普遍的書寫都很有問題,這也是對閱卷的老師來說是沒有耐心去看,導致正確的題也得不到滿分。

        其它方面

        1、課程設置得太多,學習任務重,沒有預習和復習鞏固的時間

        2、休息時間不夠,得不到應有的休息;我們這里的學生有的是跑讀,回去就很晚了,在加上回家了還吃點飯,還有的學生家長管的不嚴,在看看電視,休息的時間就少了。

        二、整改措施

        1、自己首要的是要有工作的積極性,沒有積極性那就不要談什么教學了。

        2、自己要在備課上下功夫,帶領本組備好課,研討課。按照盧校長指導我們所說的“先看教材、在做作業、在備課”,我認為這樣很好,能讓我們把握教材。

        3、我要在上課上下功夫,要把時間交給學生,不要怕浪費時間,盡量的讓學生自己去完成任務。

        4、認真抓好學生的基礎,讓低分人數減少。

        5、抓好學生做題的規范性,好好整改學生的書寫,這也是我們八年級所以老師要一起努力的。不要讓他們在書寫上吃虧。

        6、對學生的作業及時的批改,及時的找出原因,及時的輔導。

        我相信,只要自己努力了,教學成績就不會差到那里去,在說教書是一個良心活路。還是要對得起自己的良心。


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