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      七年級上冊生物期末提綱

      2022-08-14信息舉報

      初中生物是理科中最需要記憶的一門學科,那么有什么最快背生物的方法嗎?其實只要做好復習提綱基本就穩了,下面小編給大家分享一些,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

      七年級上冊生物期末提綱

      七年級上冊生物期末提綱

      第一單元生物和生物圈

      一、生物的特征:

      1、生物的生活需要營養2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應5、生物能生長和繁殖6、由細胞構成(病毒除外)

      二、調查的一般方法

      步驟:明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告

      三、生物的分類

      按照形態結構分:動物、植物、其他生物

      按照生活環境分:陸生生物、水生生物

      按照用途分:作物、家禽、家畜、寵物

      四、生物圈是所有生物的家

      1、生物圈的范圍:大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等

      水圈的大部:距海平面150米內的水層

      巖石圈的表面:是一切陸生生物的立足點

      2、生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養物質、陽光、空氣和水,適宜的溫度和一定的生存空間

      3、環境對生物的影響

      (1)非生物因素對生物的影響:光、水分、溫度等

      【光對鼠婦生活影響的實驗】

      探究的過程、對照實驗的設計

      (2)生物因素對生物的影響:

      最常見的是捕食關系,還有競爭關系、合作關系

      4、生物對環境的適應和影響

      生物對環境的適應P19的例子

      生物對環境的影響:植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

      5、生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統。

      6、生態系統的組成:

      生物部分:生產者、消費者、分解者

      非生物部分:陽光、水、空氣、溫度

      7、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重,在一般情況下數量做大的應該是生產者。

      8、植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者。

      9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。

      營養級越高,生物數量越少;營養級越高,有毒物質沿食物鏈積累(富集)。

      10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下,生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度,超過則會遭到破壞。

      11、生物圈是的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。

      12、生態系統的類型:森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等

      13、生物圈是一個統一的整體:注意DDT的例子(富集)課本26頁。

      第二單元生物和細胞

      一、顯微鏡的結構

      鏡座:穩定鏡身;

      鏡柱:支持鏡柱以上的部分;

      鏡臂:握鏡的部位;

      載物臺:放置玻片標本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體。

      遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。

      反光鏡:可以轉動,使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的:光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡。

      鏡筒:上端裝目鏡,下端有轉換器,在轉換器上裝有物鏡,后方有準焦螺旋。

      準焦螺旋:粗準焦螺旋:轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋。

      轉動方向和升降方向的關系:順時針轉動準焦螺旋,鏡筒下降;反之則上升

      二、顯微鏡的使用

      1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

      2、放大倍數=物鏡倍數目鏡倍數

      3、放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。

      三、觀察植物細胞:實驗過程

      1、切片、涂片、裝片的區別P42

      2、植物細胞的基本結構

      細胞壁:支持、保護

      細胞膜:控制物質的進出,保護

      細胞質:液態的,可以流動的。細胞質里有液泡,液泡內的液泡內溶解著多種物質(如糖分)

      細胞核:貯存和傳遞遺傳信息

      葉綠體:進行光合作用的場所,

      液泡:細胞液

      3、觀察口腔上皮細胞實驗(即:動物細胞的結構)

      細胞膜:控制物質的進出

      細胞核:貯存和傳遞遺傳信息

      細胞質:液態,可以流動

      4、植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核

      5、植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞有細胞壁和液泡,動物細胞沒有。

      四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。

      五、細胞中的物質

      有機物(一般含碳,可燒):糖類、脂類、蛋白質、核酸,這些都是大分子

      無機物(一般不含碳):水、無機物、氧等,這些都是小分子

      六、細胞膜控制物質的進出,對物質有選擇性,有用物質進入,廢物排出。

      七、細胞內的能量轉換器:

      葉綠體:進行光合作用,是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物,并產生氧。

      線粒體:進行呼吸作用,是細胞內的動力工廠發動機。

      二者聯系:都是細胞中的能量轉換器

      二者區別:葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中;線粒體分解有機物,將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。

      八、動植物細胞都有線粒體。

      九、細胞核是遺傳信息庫,遺傳信息存在于細胞核中

      1、多莉羊的例子p55,

      2、細胞核中的遺傳信息的載體DNA

      3、DNA的結構像一個螺旋形的梯子

      4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

      5、DNA和蛋白質組成染色體

      不同的生物個體,染色體的形態、數量完全不同;

      同種生物個體,染色體在形態、數量保持一定;

      染色體容易被堿性染料染成深色;

      染色體數量要保持恒定,否則會有嚴重的遺傳病。


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